Статьи

Главный танцпол » Статьи » Образовательные

Почему танец должен преподаваться в школе

Во многих странах в образовательных кругах танцеванию не придают никакой важности и поэтому не включают его в учебный план школы. Люди, трудящиеся в сфере образования, да и большая часть общественности полагают, будто танец – это легкомысленное развлечение, которое не имеет никакой образовательной ценности. Однако включение в учебный план предметов по искусствам очень важно для успешного роста, развития, формирования чувства собственного достоинства и творческого выражения детей. Искусства гармонично повышают эффективность учебного процесса. Танец должен быть признан важным и неотъемлемым компонентом общего образования по тем же причинам, по которым таковым признана математика, история, языкознание, общественные науки. Каждый предмет, которому обучают учеников, помогает им осознать самих себя, то, как они взаимодействуют с другими людьми в мире, то, как они формируют историю и картину современности. Подавая это знание в уникальной манере, танец позволяет детям одновременно двигаться, думать и чувствовать. Ни один другой предмет не учит детей самовыражаться и общаться посредством движения, этого естественного способа коммуникации среди растущих людей.

Танцы, преподающиеся в школе, увеличивают эффективность образовательного процесса

Танец – это нечто большее, чем изучение серий движений под музыку; это способ движения, при котором тело является инструментом выражения личности и средством общения. При помощи танца дети учатся работать в команде, сосредотачиваться и импровизировать. Танец формирует новое восприятие мира, которое помогает детям учиться и мыслить совершенно по-новому.

Даже в раннем возрасте ребенок испытывает необходимость донести свои мысли до других людей и нуждается в возможности принятия творческих решений. Принятие решений формирует самоуважение и независимое мышление. Обучение движению на конкретном примере способствует расширению словаря движений, развитию способности к концентрации; создание же собственного движения и предоставление его соученикам позволяет ребенку оказаться в роли учителя и обусловливает ситуацию, при которой его мнение имеет очевидное значение. Свобода принятия решения, существующая на уроках танца, дает детям возможность вырваться за границы того, что дается им легко, и подключить к своему прогрессу воображение, являющееся залогом развития личности.

Также танец позволяет ученикам лучше понять себя и мир, в котором они живут. Посредством искусств учителя могут проиллюстрировать детям факт того, что наше общество формируют вклады множества культур, и улучшить их понимание разнообразия мира и общемировых ценностей. С этой задачей можно успешно справиться, обучая детей народным танцам и развивая в них способность к собственному творчеству на основе уже известного им материала. Кроме того, танец развивает навыки восприятия, наблюдения и сосредоточения, которые, бесспорно, помогают ученикам в обучении всем школьным предметам.

Люди, занятые в сфере образования, должны понять, что их цель – поощрять творческое мышление ученика во всех предметах, преподаваемых в школе, а не дрессировать конформиста, способного лишь к усвоению фактов. Танец – это идеальный способ научиться творить и изучать сообща. Поскольку разные ученики развиваются по-разному, необходимо, чтобы танец был включен в образовательную программу. Обучение новым навыкам, обучение предметам при помощи нового подхода, предоставление ученикам пространства для творческого выражения и поощрение их творческой деятельности помогут учителям преуспеть в развитии в ученике школы достойной, независимой личности.