Класс включает в себя работу в партере, постепенный подъем на ноги, танцевальные комбинации, импровизационные и игровые задания. Схему класса я оставляю открытой, следуя уровню студентов, их потребностям и общей энергетике в классе. Но весь урок объединен определенными целями и принципами. Я очень много работаю с расслаблением, так как только в полном покое тело способно «принимать» и «отдавать». Расслабив тело мы будем искать импульсы: внутри и снаружи, и слушать как наше тело на них реагирует. Мы будем находить и снова терять точку опоры. Мы будем искать органичные пути движения, избегая излишних усилий и травмо-опасных ситуаций. Временами, мы будем осознанно вести свое движение, а временами попробуем «отключать» мышление и позволять движению вести нас, оставаясь всего лишь наблюдателями. 

Я верю, что каждый день уникален, так же как и наше тело, настроение, атмосфера вокруг нас, и мы можем использовать это в своих интереса; что верный путь развития - постоянно задавать вопросы. В моем классе я не пытаюсь установить единственный правильный способ движения, а, наоборот, вместе со студентами, пытаюсь исследовать качественно разные пути и возможности танца.